План заходів,
спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)
на 2024/2025 н.р.
в Адамівській гімназії Божедарівської СР
|
№ з/п |
Заходи |
Терміни виконання |
Відповідальний |
|
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу |
|||
|
1.
|
Підготовка наказу «Про організацію роботи у закладі освіти з питань запобігання і протидії домашньому насильству та булінгу у 2024-2025 навчальному році» |
Серпень-Вересень |
ЗНВР |
|
2.
|
Підготовка наказу «Про створення у закладі освіти комісії з питань запобігання і протидії домашньому насильству та булінгу у 2024-2025 навчальному році» |
Серпень-Вересень |
ЗНВР |
|
3.
|
Наради з різними категоріями працівників з питань профілактики булінгу (цькування) |
Вересень, січень |
Адміністрація закладу освіти |
|
4.
|
Обговорення та прийняття правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочних стендів, презентацій, фото- та відеоматеріалів |
Вересень, січень |
Педагог-організатор, класні керівники |
|
5.
|
Організація механізмів звернення та поновлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу (цькування) – консультативний пункт «Скринька довіри» |
Вересень |
ЗНВР, класні керівники |
|
6.
|
Оновлення розділу про профілактику булінгу (цькування) і розміщення нормативних документів на сайті закладу освіти |
Вересень |
Відповідальний за роботу сайту закладу |
|
7.
|
Підготовка методичних рекомендацій для педагогів: · з вивчення учнівського колективу; · з розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей |
Жовтень |
ЗНВР |
|
8.
|
Оновлення та оформлення тематичного стенду |
Жовтень |
педагог-організатор, бібліотекар |
|
9
|
Інформаційна кампанія для учнів 7-9 класів |
Листопад |
педагог-організатор |
|
10.
|
Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування) |
Грудень |
ЗНВР |
|
Робота з учителями та іншими працівниками закладу освіти |
|||
|
11.
|
Проведення навчальних семінарів для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування |
Осінні канікули |
ЗНВР, педагог-організатор |
|
12.
|
Інструктивні наради з питань профілактики булінгу (цькування) з допоміжним та технічним персоналом |
Жовтень |
Адміністрація закладу освіти |
|
13.
|
Інформаційний меседж для педагогічного колективу щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти |
Весняні канікули |
ЗНВР, залучені фахівці |
|
14.
|
Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу |
За результатами кожної чверті |
Адміністрація закладу освіти |
|
15.
|
Консультування класних керівників щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування |
Протягом року |
педагог-організатор, ЗНВР |
|
Робота з учнями |
|||
|
16.
|
Проведення тренінгів для учнів різних вікових категорій з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів |
Протягом року |
педагог-організато, класні керівники |
|
17.
|
Конкурс фото- та відеопроєктів щодо запобігання і протидії домашньому насильству та булінгу |
Жовтень |
ЗНВР, педагог-організатор, учнівське самоврядування |
|
18. |
Тиждень толерантності |
Листопад |
Педагог-організатор, класні керівники, учнівське самоврядування |
|
19.
|
Інформаційна акція «16 днів проти насильства» |
Листопад |
ЗНВР, педагог-організатор |
|
20.
|
Імітаційна гра для молодших школярів (1-4 класи) «Допоможи другу!» |
Січень |
Класні керівники |
|
21. |
Уроки відвертого спілкування «Змінюй в собі негативне ставлення до інших» |
Лютий |
Класні керівники |
|
22.
|
Імітаційна гра для учнів середніх класів «Мистецтво спілкування» |
Березень |
Класні керівники |
|
23.
|
Бесіди учнів щодо протидії булінгу з представниками підрозділів ювенальної превенції, служби у справах дітей та сім’ї |
Квітень |
ЗНВР, класні керівники |
|
Робота з батьками |
|||
|
24.
|
Проведення консультацій з питань взаємин батьків з дітьми |
Протягом року |
Класні керівники |
|
25.
|
Поновлення пам'ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям |
Вересень |
Адміністрація закладу освіти |
|
26.
|
Тематичні засідання піклувальних рад класів та закладу освіти щодо запобігання та протидії булінгу (цькування) |
Протягом року |
Адміністрація закладу освіти, класні керівники |
|
27.
|
Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей |
1 раз на місяць |
ЗНВР |
|
Моніторинг освітнього середовища закладу освіти |
|||
|
28.
|
Самооцінка закладу освіти за показниками безпеки, комфортності, інклюзивності |
2 рази на рік |
Адміністрація, колектив закладу освіти |
|
29.
|
Анонімне анкетування учнів 5-х класів про випадки булінгу (цькування) у закладі |
Грудень |
ЗНВР, класний керівник 5 кл |
|
30.
|
Анкетування батьків про безпеку в закладі освіти |
Листопад |
Адміністрація закладу освіти, класні керівники |
|
31.
|
Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів |
Квітень |
Адміністрація закладу освіти |
|
32.
|
Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти |
Щомісяця |
ЗНВР |
|
33.
|
Узагальнення інформації щодо виконання плану заходів з запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти |
Травень, червень |
ЗНВР |